Profil Hadi Kasmaja DS

HADI KASMAJA DS, S.Pd., M.Pd., CHt, C.EFT, C.HP, C.PS

Jl. Kusuma Bangsa (Komplek Masjid Amirul Mujahid Caile), Ujung  Bulu, 

& Jl. Buhung Luara, Desa Karama, Rilau Ale, Kabupaten Bulukumba.

No Handphone/WA : 081242850152

Email : dshadikasmaja@gmail.com

Fb : Hadi Kasmaja Daeng Saktyala

YT : Hadi Kasmaja DS

IG : @hadikasmajads

Motto :

"Belajar apa saja yang diminati, belajar dimana saja yang disukai, 

belajar apa saja yang mencerahkan, 

karena belajar itu hak, bukan kewajiban.

belajar itu menyenangkan, bukan membebani."

Personal Data

ü  Tempat /Tgl Lahir       :  Bulukumpa, 26 Januari 1989

ü  Jenis Kelamin             : Laki-laki

ü  Suku                         :  Bugis Makassar

ü  Agama                       : Islam

ü  Status                       :  Menikah

ü  Hobi                         :  Membaca dan terlibat dalam kegiatan kerelawanan

    Pendidikan Formal

-  1995 - 2001, Sekolah Dasar Negeri 84 Pangi-Pangi, Kec. Rilau Ale, Kab.  Bulukumba

-  2001 - 2004, SMPN 2 Bulukumba, Bulukumba

-  2004 - 2007, SMAN 1 Bulukumba, Bulukumba

-  2007 - 2011, Pendidikan Matematika UIN Alauddin Makassar

-  2013 - 2015, Pascasarjana Pendidikan Matematika UNM Makassar

    Pendidikan Non Formal

-   Mei 2014, ESQ Character Building, oleh ESQ Leadership Training, Makassar, Sulawesi Selatan

- Oktober 2014, EFT (emotional freedom technique) training, oleh AAMET UK London, di Makassar, Indonesia.

-  Februari 2015, certified hypnotherapy (CHT), oleh YNHS (Yan Nurindra Hypnotis School) and IBH Indonesia Board Hypnotherapi) Jakarta, Indonesia.

- Januari 2024, Certified Hypnoparenting (C.HP) dan Certified Public Speaking (C.PS) oleh PT. Miftah Academy Indonesia, Cirebon, Jawa Barat.

       Pengalaman

A.     Pengalaman Kerja

           -  April 2011 - Sekarang, Direktur Saktiala Learning Center (SLC). 

-  Agustus 2012 - Sekarang, Trainer TOEFL dan Presidium  FKBS  

 (Forum Kampung Bahasa Sulawesi) English Course, Makassar.

-  Oktober 2015 - Sekarang, Kepala Divisi Training dan Workshop Global RCI 

 (Research and Consulting Institutee) Makassar .

- Januari 2023 - Sekarang, Guru MA Pondok Pesantren Shohibul Ilmi Sampeang

B.     Organisasi dan Komunitas

-  Oktober 2007 - Oktober 2008, Anngota PMMI (Pergerakan Mahasiswa Muslim Indonesia) komisariat Fak. Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar

-  Juni 2007 - June 2009, Pengurus HMJ Pendidikan Matematika UIN Alauddin Makassar

- April 2008 – April 2010, Anggota LDK (Lembaa Dakwah Kampus) Al Jami UIN Alauddin Makassar

-  Mei 2008 – Mei 2010, Anggota dan Pengurus (Kerukunan Keluarga Mahasiswa Mulukumba)

-  2009 - Sekarang, Anggota dan pembina MEC (Mathematic Education Club) RAKUS Makassar.

-  2011 – Sekarang,  Pengurus IKA-PMTK (Ikatan Alumni Pendidikan Matematika) UIN Alauddin Makassar.

-  November 2011 - April 2012, Chief of ASSET camp II (Association of Sulawesi Student), Kediri  Jawa Timur.

- November 2013 - Sekarang, Koordinator Kurikulum FKBS (FORUM KAMPUNG BAHASA SULAWESI), Makassar.

-  Maret 2015 – Sekarang  Ketua Kelas Inspirasi Bulukumba.

-   November 2011 - April 2012, Chief of ASSET camp II (Association of Sulawesi Student), Kediri  Jawa Timur

ü  Ketua Kelas Inspirasi Bulukumba

 ü  Ketua/ Founder Rumah Baca Saktiala (RBS)

ü  Ketua TBM Karama Cendekia

ü  Direktur Saktiala Instittute (Education and Training Center).

ü  Kepala TPQ Fathul Jihad Desa Karama

ü  Anggota Komisi  Pendidikan dan Kaderisasi MUI Kabupaten Bulukumba

C.     Kegiatan Kerelawanan (Voluntary Activities).

-  15-17 Februari 2010, Panitia lomba matematika SMP & SMA tingkat SUL-SEL-BAR oleh HMJ Pendidikan Matematika UIN Alauddin Makassar.

-  Februari 2012, Juri lomba matematika yang diselenggaran oleh HMJ Pendidikan Matematika UIN Alauddin Makassar

-  Agustus 2013, Panitia lomba perayaan 17 Agustus di Perumahan Griya Asri Sakinah Gowa.

- Februari 2014, Relawan pengajar untuk Komunitas Pecinta Anak Jalanan (KPAJ), kerjasama KPAJ and FKBS (Forum Kampung Bahasa Sulawesi), Makassar.

-  Maret 2014, Relawan fasilitator Kelas Inspirasi Gowa, Sulawesi Selatan.

-  April 2014, Relawan fasilitator  BSBI (Beasiswa Seni Budaya Indonesia) 2014 untuk mahasiswa asing dari 12 negara, di Rumah Hijau Denassa (RHD) Gowa.

-  Juni 2014, Relawan panitia Outing Class Rumah Hijau Denassa (RHD) Gowa.

-  Maret 2015 – Sekarang, Koordinator Kelas Inspirasi Bulukumba

Pelatihan, Kursus, dan Seminar

Sebagai Pemateri

-  12-13 Desember 2015, Pemateri/Narasumber pelatihan “Hypnoteaching & Hypnolearning” untuk guru se Kab. Bone

- 16 Januari 2016, Pemateri / Narasumber “Workshop Hypnolearning” untuk mahasiswa pendidikan matematika UIN Alauddin Makassar.

-  14 Februari 2016, Trainer pada “Hypnomotivation Training” untuk 1.100 Pelajar SMA/sederajat se Kab. Sinjai.

-   Maret 2016, Pemateri pada workhsop “Hypnoteaching” untuk Guru se Kota Parepare

- 24 April 2016. Pemateri pada semiar nasional “ Hypnoteaching, hypnolearning, dan Hypnotherapy” untuk guru se Kota Palopo.

-  31 Juli 2016, Pemateri pada pelatihan BEST (Becoming Extraordinary Student) untuk santri Pesantren Darul Istiqamah Sinjai.

-  4 September 2016, Pemateri pada kursus TOEFL & TEST FKBS (Forum Kampung Bahasa Sulawesi) Makassar

-  11 Oktober 2016, Pemateri pada workshop “Hypnpteaching,Hypnolearning, dan Hypnotherapy” untuk dewan guru SMAN 1 Mangkutana Luwu Timur.

- 12 Oktober 2016, Pemateri pada pelatihan BEST (Becoming Extraordinary Student) untuk pengurus OSIS SMAN I Mangkutan Luwu Timur.

 -  29 Oktober 2016, Pemateri Workshop Hypnoteaching untuk guru pendamping lomba Aritmatika se Sul_Sel oleh HMJ P. Matematika UIN Alauddin Makassar
-  19 November 2016, Pemateri seminar Hypnoteaching di LPMP Kota Makassar.
- 27 November 2016, Pemateri workhsop hypnoteaching, hypnolearning, dan hypnoterapi bersama PGRI Campalagian, Polman Sulawesi Barat.
- 03 Desember 2016, Pemateri Seminar akhir tahun "Mind Power Secrets" bersama KFCC Bank BCA Makassar.
- 17 Desember 2016, Pemateri seminar smart learning berbasis mind technology "menyingkap rahasia pikiran mempengaruhi prilaku dan hasil belajar" bersama mahasiswa FKIP Universitas Bosowa Mks terselengara atas kerjasama BEM FKIP Unibos dan Baco College.
-  31 Maret 2017, Pemateri Training BEST @Rumah Belajar Bersama Bulukumba
-  02 April 2017, Pemateri Seminar hypnolearning & Hypnoleadership @Fak .tarbiyah dan keguruan.
-  06 April 2017, Pemateri Training BEST @gusung kalumeme Bukukumba.
-  22 April 2017, Pemateri Training Motivasi "Jujur & Berprestasi itu Hebat" Al-fityan Gowa.
- 24-25 April 2017, Pemateri Workshop Hypnoteaching & Hypnolearning PGRI Kab.Kepulauan Selayar.
-  10-11 November 2017, Pemateri Hypnoteaching di SMPN 5 Pallangga Gowa
-  14 Desember 2017, Pemateri Hypnoleadership di SMKN 5 Bulukumba.
-  5-6 Januari 2018, Pemateri workhsop hypnoteaching, hypnolearning, dan hypnoterapi bersama guru dan siswa SMK TI Makassar.
-  15 Januari 2018, Hypnoteaching KKN UIN Angk 57 Desa Batukaropa Bulukumba.
- 16 Februari 2018, Seminar Hypnoteaching "Menjadi guru dahsyat, guru yang memikat" di Rumah Baca Pinisi Nusantara 1986 Bulukumba. 

-   6 Maret 2018, Pemateri Seminar Hypnoteaching "Membangun Daya Tarik Guru dalam Mengajar & Mendidik" bersama kepala sekolah SD se Kec. Rilau Ale oleh Pengurus Cabang PGRI Kec. Rilau Ale, Kab. Bulukumba.

-   17 Maret 2018, Pemateri Seminar Hypnoteaching “Rahasia menjadi Guru Dahsyat, Guru yang Memikat” di Gedung PKK oleh Kelas Inspirasi Bulukumba.

-     5 April 2018, Pemateri Seminar Hypnoparenting bersama ibu-ibu warga Desa Salassae Kec. Bulukumpa, Kab. Bulukumba oleh KPI dan Serikat Perempuan Salassae.

-      21 April 2018, Pemateri Training Motivasi "7 Jurus Para Pembelajar Hebat" di SMP Islam Al-Azhar 24 Makassar sebagai bentuk persiapan mental & spiritual siswa kelas IX dalam rangka menghadapi UNBK 2018.

-     01 Mei 2018, Pemateri Training Motivasi Pelajar Se Desa Topanda (Kec Rilau Ale Kab. Bulukumba), diselenggarakan oleh KKN STKIP Muhammadiyah Barru.

-      12 Mei 2018, Pemeteri Training Motivasi Islami "Penguatan Jati Diri Remaja Sebagai Muslim sejati", diselenggarakan oleh Rumah Belajar Kalumeme dan Pengurus Masjid Nurul Mukminin,

-      28 Mei 2018, Pemateri Training Motivasi Islami "Penguatan Jati Diri Remaja Muslim Millennial", di MTs Negeri 2 Bulukumba.

-       02 Juni  2018, Pemateri Training Motivasi Islami "Penguatan Jati Diri Remaja Muslim Millennial", di SMPN 19 Kajang Bulukumba.

-         07 Juni 2018, Pemateri Training Motivasi Islami "Penguatan Jati Diri Remaja Muslim Millennial", di SMK Negeri 4 Bulukumba.

-   18 juni 2018, Pengisi acara “Games & Motivasi” Reuni Alumni Angkatan 97 Spensa/SMPN 1 Blk, di Hotel Agri Bulukumba.

-      10 Juni 2018, Pemateri Training Motivasi Islami bersama Santri TPA Se Desa Barugae Kec. Bulukumpa, diselenggarakan oleh Karangpuang Foundation bekerjasama dengan komunitas Sahabat pulau Bulukumba.

-  Desember 2018, Pemateri Hypnoteaching pada kegiatan Semoinar Nasional oleh HMJ Matematika Universitas Negeri Makassar di Takalar. 

-  Mei 2019, Pemateri In House Training “Fantastic Teacher” bersama Kelompok Kerja Kepala Sekolah Madrasah Ibtidaiyah (K3MI) Kab. Bulukumba. 

-     September 2019, Pemateri Kepemimpinan pada kegiatan LDKS SMAN 14 Bulukumba. 

-   September 2019, Pemateri Workshop Hypnoteaching bersama MGMP se KKM MTs Negeri 2 Bulukumba.  September 2019, Pemateri Hypnoteaching bersama KKG se KKM MIN Bulukumba. 

September 2019, Pemateri “Inovasi Pembelajaran Melalui Hypnoteaching’ bersama Guru Yayasan Pendidikan Rama Sejahtera Makassar. 

     Oktober 2019, Pemateri Pelatihan Hypnoteaching pada HMJ Pendidikan Matematika UIN Alauddin Makassar. 

     November 2019, Pemateri Trainig Motivasi pada kegiatan Go Green 2019 di SMAN 12 Bulukumba. 

-  Januai 2020, Pemateri Parenting pada kegiatan Penerimaan Rapor MTsN 1 Model Makassar. 

  - Januari 2020, Pemateri “Menjadi Guru Inspiratif, Kreatif, dan Inovatif di Era Milennial” oleh Baznas Kab. Bulukumba untuk Guru-Guru Kahayya. 

   Maret 2021, Pemateri Hynoparenting untuk PKK Desa Salassae.  Agustus 2021, Pemateri Ice Breaking pada Mr. Redmond Cafe.

      

     -November 2021, Pemateri Hypnoleraning untuk pengurus OSIS SMPN 39 Bulukumba. -Februari 2022, Pemateri Ice Breaking pada Pelatihan KKG MI 011 Kab. Bulukumba.  

   Maret 2022, Pemateri Public Speaking dan Retorika Dakwah padaSTAI AL-Gazali Bulukumba. 

      

     Maret 2022, Pemateri Retorika Dakwah untuk Santri PP. Babul Khaer Bulukumba. 

    Juli 2022, Pemateri Motivasi pada kegiatan Matsama MAN 1 Bulukumba. 

    Juli 2022, Pemateri Problem Solving pada kegiatan Matsama MA YPPI Bulukumba. 

    September 2022, Pemateri “Ngajar ala Motivator” pada pelatihan peningkatan Kreativitas Guru oleh Baznas Kab. Bulukumba untuk GuruGuru TKA/TPA, SD, dan SMP Desa Kahayya. 

  Oktober 2022, Pemateri Latihan Kepemimpinan Peserta Didik (LKPD) SMAN 18 Bulukumba. 

    Maret 2023, Pemateri Retorika Dakwah pada Pelatihan Remaja Masjid Jami Babul Jannah Desa Manjjalling, Kec. Ujung Loe.  

    Maret 2023, Pemateri Pelatihan Khotbah Jumat dan Public Speaking bersama Pengurus Masjid dan Remaja Masjid se Desa Karama. 

    

     Maret 2023, Pemateri RAM (Ramadan Andalan Mengaji) Program Pemerintah Provinsi Sulawesi Selatan bekerjasama dengan BKPRMI di SMKN 5 Bulukumba. 

   Oktober 2023, Pemateri Latihan Kepemimpinan Peserta Didik (LKPD) SMAN 14 Bulukumba.  

  

   November 2023, Pemateri Latihan Kepemimpinan Rohis SMAN 8 Sinjai.

Hypnomotivation Training 2016

Try out akbar & Hypnomotivation Training (motivasi dan hipnoterapi) ini terselanggara atas kerjasama KKMS dan @Saktiala Learning Center, hadir lebih dari 1000 pelajar SMA sederajat se Kab Sinjai pada kegiatan ini (14/02/16).

Training ini bermaksud untuk mempersiapkan mental dan kompetensi pelajar dalam rangka menghadapi ujian nasional; meningkatkan semangat belajar, daya ingat, kepercayaan diri, juga bagaimana mereka mempersiapkan diri untuk melanjutkan pendidikan atau memasuki dunia kerja, serta yang lebih penting adalah, senantiasa berfikir positif menyikapi apapun di sekitarnya.

MEC Gelar Workshop "Hypnolearning"

(16/01/2016) saya bersama Mathematic Education Club (MEC) RAKUS Mks menggelar kegiatan "workshop hypnolearning" di LT Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar. Kegiatan ini dibuka oleh ibu Andi Halimah selaku ketua jurusan pendidikan Mtk, dalam sambutannya beliau mengapresiasi terobosan pengurus MEC ini dalam upaya pengembangan mutu sdm mahasiswa matematika UIN, beliau berharap kegiatan seperti ini akan terus berlanjut dan secara pribadi beliau meminta kepada pengurus HMJ yang hadir u memasukkan kegiatan ini ke program HMJ agar lebih banyak mahasiswa yang merasakan manfaatnya, termasuk semua mahasiswa baru.

Hypno learning sendiri merupakan metode hipnoterapi dengan cara menguninstal atau menyingkirkan pengaruh buruk dalam pikirannya sehingga pelajar dapat meningkatkan konsentrasi serta lebih fokus dalam belajar. Metode ini dapat membantu pelajar dalam memaksimalkan kecerdasannya. Termasuk didalamnya adalah kemampuan menghafal materi pembelajaran, membaca jauh lebih cepat, dan aspek-aspek lain yang menunjang kegiatan belajar karena semua akses pikiran dan otak dikondisikan pada kesadaran tertingginya. 

Bukan sekedar itu, Hypnolearning, mampu merubah perilaku mahasiswa menjadi lebih positif, jujur, sopan, pandai menghargai orang lain maupun diri sendiri, pemaaf, tidak sombong, optimis, tegar, tenang, sportif, bermental juara dan sebagainya. 

Metode Hypnolearning didesign oleh pakar dan ahli dengan mengembangkan berbagai disiplin keilmuan antara lain hypnotherapy, neuro lingusitic programming, psikologi, psikokinetis, dan neuro science sehingga hypnolearning sangat sesuai dengan cara kerja otak kita.

Training Motivasi BEST (Becoming Extraordinary STudent)

Acara yang berlangsung pagi hingga siang, hari ini di Masjid Jami’ Al Markaz Al Islamy Pesantren Darul Istiqamah Sinjai. Inspiring Class II yang menghadirkan pembicara Bersama Bapak Hadi Kasmaja DS, S.Pd, M.Pd, CHt. EFTr (Directur Saktala Institute) Beliau adalah seorang Penulis Tesis “Hypnoteacing” yang juga Trainer. Beliau menyampaikan materi tentang (Become Extraordinary Student) “Menjadi pelajar yang sehat dan berkarakter.

-Santri diajar bagaimana memperdayakan pikiran bawa sadar mereka, sehingga menjadi lebih bersemangat.

-Santri akan dipandu melepas emosi negatif, seperti takut pada pelajaran atau pada guru tertentu.

-Santri diajar dari segi mental untuk menghadapi dari segi luar dengan self image.

Pembukaan Inspiring Class Jilid II dibuka oleh Ustadz Hidayatullah Marzuki S.PdI Selaku Pembina Al Markaz Al Islamy Pesantren Darul Istiqamah Sinjai. Beliau menyampaikan. Santri adalah titipan Allah Swt, menjadikan tokoh pencerah dari segi aqidah yg siap mengemban dimasyarakat kedepannya. Sehingga melalui Inspiring Class ini merupakan media pembelajaran bagi santri. Inspiring Class Jilid II ini sangat penting bagi santri putra dan putri untuk meningkatkan proses belajar mengajar di Pondok Pesantren. Beliau juga menyampaikan Inspiring Class akan terus dikembangkan dengan berbagai materi penunjang untuk meningkatkan daya mental para santri dalam menghadapi dunia luar kedepannya.

Pimpinan Al Markaz Al Islamy Pesantren Darul Istiqamah Sinjai KM. H. Fadhlullah Marzuki S.PdI juga memberikan Testimoni “berharap dengan kegiatan ini, bisa menumbuhkembangkan generasi-generasi yang kuat, bermoral dan berkarakter, sehingga kedepan bisa menghadapi berbagai macam tantangan dan keadaan yg selalu berubah-ubah. Tentunya itu semua menjadi harapan kita, agar kita semua siap menghadapi tantangan zaman dan bisa lebih betkontribusi bagi keluarga, bangsa dan agama.

Inspiring Class II ini dihadiri oleh santri putra dan putri, santri pondok cabang, para guru, pembina dan simpatisan Al Markaz Al Islamy Pesantren Darul Istiqamah Sinjai.

Seluruh peserta Inspiring Class II sangat gembira dalam mengikuti disetiap materinya. Santri-santri sangat suka dengan pemateri yang memaparkan tentang cara bagaimana membangun pikiran bawa sadar yang didalamnya ada sesi game otak.
Dalam Sesi akhir Inspiring Class II ini. Pemateri memberikan Hypnotherapy, terapi sederhana yang dipraktekkan para santri putra dan putri.

 

 

 

 

Semoga dalam kegiatan Inspiring Class II ini dapat bermanfaat untuk kita semua dan menjadikan para santri lebih semangat dalam menuntut ilmu. Aamiinn Ya Rabbal’alamiinn.

sumber :  https://elmarzsinjai.wordpress.com/2016/07/31/santri-tidak-mengenal-galau-dalam-belajar-inspiring-class-ii/

Pendidikan Holistik (Suci dan Bijak)

Perkembangan dunia ilmu pengetahuan sungguh menarik untuk diamati. Sekitar 20 tahun yang lalu, lahirlah satu model tandingan paradigma Newtonian yang selama hampir 400 tahun menguasai segenap tatanan masyarakat, baik di komunitas sosial maupun intelektual. Paradigma baru ini sering dinamakan Paradigma Holistik-Sistemik-Organismik, untuk membedakannya dari paradigma Newtonian yang bersifat materialistik, mekanistik, dan detertministik, Deretan istilah itu tidak wajib Anda ingat.

 

Intinya, perkembangan dunia keilmuan berimbas pada praktik pendidikan. Holistik sendiri berasal dari kosakata Inggris holistic. Istilah ini berasal dari kata holy yang berarti suci dan bijak. Cara pandang holistik dalam pembelajaran mendorong hadirnya ruh dari materi yang diajarkan, sehingga makna akan tujuan dan manfaat dari materi itu diharapkan dapat mendorong jiwa dan motivasi belajar anak yang tinggi. Prinsipnya adalah : Pahami dahulu keseluruhannya baru kemudian dalami per bagiannya.

 

Ada anak yang paham bahwa memalui matematika ia akan sanggup merancang satelit ruang angkasa, menjadi ahli pemprograman, prof matematika dll. Bandingkanlah dengan anak yang hanya mengenal matematika sebagai deretan angka dan rumus. Tentu semangat belajarnya berbeda, begitupun pada mata pelajaran lain. Memang, dengan pengetahuan itu tidak serta merta membuatnya menjadi ahli matematika, tetapi tumbuhnya rasa ingin tahu menjadikan ia lebih termotivasi.

 

Peran orangtua, sekolah, dan masyarakat adalah menghidupkan semangat belajar dan menularkannya kepada anak-anak. Nyaris dalam semua hal, anak-anak adalah peniru ulung dan pembelajar alami. Mereka belajar dari apa yang tertangkap oleh indera dan rasa. Jadi, untuk memiliki anak-anak pembelajar, maka menjadi manusia dewasa pembelajar adalah kemestian.

 

Untuk memujudkan pendidikan yang mampu menghasilkan pembelajar-pembelajar bijak dibutukan “sekolah” dan guru yang suci dan bijak pula. Sekolah sebagi “laboratorium kehidupan” berisi anak-anak, orangtua dan masyarakat, menjadi tempat terjadinya interaksi yang hangat, dan kesempatan aktualisasi diri dalam atmosfer yang menenteramkan. Sedangkan guru harus memliki fondasi kompotensi yang mempuni, mencakup keilmuan (knowledge), keterampilan (skill), dan sikap (attitude), serta fondasi etik berupa moral, spiritual dan integritas.

 

Disisi lain, murid juga beruntung karena berkesempatan berinteraksi dengan guru-guru yang penuh dedikasi, percaya diri, bersemangat pembelajar sejati, bercita-cita besar, yang memandang dunia sebagai perlombaan berbuat amal kebajikan. Guru mereka juga tidak pernah menjadi tua, selalu muda dan energik. Para guru senior bergeser dan memberi jalan kepada guru-guru yang lebih muda. Semangat pembelajar itu tak akan pernah surut (study and struggle never die) walau masa jabatannya sebagai guru kelak berakhir. Seorang guru hidup abadi dalam sanubari.

.........

‪#‎sekolahmenyenangkan‬

Cara kerja Hypnosis pada otak

Cara kerja Hypnosis pada otak

Sebenarnya, pikiran fokus bukan sekedar memperhatikan dan mendengar apa yang sedang murid pelajari, dalam hal ini diperlukan pula strategi jitu untuk memindahkan gelombang pikiran seseorang dari kondisi beta menuju kondisi alpha. Melalui alat ukur yang bernama EEG (Elektro Encephalo Graph) telah ditemukan bahwa pikiran seseorang terbagi menjadi empat kategorisasi sebagai berikut (Adri Hakim, 2012 :49) :

a.       Beta (14-30 Hz).

Dalam frekuensi ini, kita tengah berada pada kondisi aktif terjaga, sadar penuh dan didominasi oleh logika. Inilah kondisi normal yang kita alami sehari-hari ketika sedang terjaga (tidak tidur). Kita berada kondisi ini ketika kita sedang bekerja, berkonsentrasi, berbicara, berpikir tentang masalah yang kita hadapi, dan sebagainya. Dalam frekuensi ini, kerja otak cenderung memantik munculnya rasa cemas, khawatir, stres, dan marah.

Pada kondisi ini seseorang mampu melakukan aktivitas dan penggunaan pikiran lebih dari satu fokus. Bagaimana jika dalam proses belajar mengajar gelombang pikiran masih berada dalam level beta ?. Hal yang terjadi adalah saat belajar, seorang murid masih terbayang bagaimana asyiknya bermain bersama teman-temannya, bermain facebook, perasaan mencekam karena masih ada pekerjaan rumah pelajaran lain yang belum selesai dikerjakan, dan lain sebagainya (Anwar : 129).

b.      Alpha (8-13,9 Hz).

Ketika otak kita sedang berada dalam getaran frekuensi ini, kita akan berada pada posisi khusyuk, rileks, meditatif, nyaman, dan ikhlas. Dalam frekuensi ini, kerja otak mampu menyebabkan kita merasa nyaman, tenang, dan bahagia.

 Pada kondisi ini seseorang benar-benar rileks dan fokus. Kondisi inilah yang dimaksud dengan kondisi hypnosis, yaitu saat seseorang mudah menyerap informasi secara makssimal tanpa adanya pikiran-pikiran lain yang mengganggu.

c.       Theta (4-7,9 Hz).

Dalam frekuensi yang rendah ini, seseorang akan berada pada kondisi sangat khusyuk, keheningan yang mendalam, deep meditation, dan “mampu mendengar” nurani bawah sadar. Inilah kondisi yang mungkin diraih oleh para ulama dan biksu ketika mereka melantunkan doa di tengah keheningan malam pada Sang ilahi. Pada kondisi ini muncul ide-ide kreatif dan jika kita tidak mengendalikan diri, kita bisa langsung memasuki kondisi tidur pulas.

d.      Delta (0,1-3,9 Hz).

Pada frekuensi terendah ini seseorang tengah dikatakan tertidur pulas atau dengan kata lain, memasuki area tidak sadarkan diri. Dalam frekuensi ini, otak memproduksi human growth hormone yang baik bagi kesehatan kita. Bila seseorang tidur dalam keadaan delta yang stabil, kualitas tidurnya sangat tinggi. Meski tertidur hanya sebentar, ia akan bangun dengan tubuh tetap merasa segar.

Dari penjelasan diatas, dapat disimpulkan bahwa kegiatan mengajar dengan menggunakan teknik hypnosis bekerja pada level pikiran alpha. Dalam level ini, kita mengkondisikan seseorang agar masuk dalam hypnosis state (kondisi hipnosis). Dengan demikian, diharapkan setiap informasi bisa dengan mudah masuk ke dalam memori jangka panjang murid tanpa adanya distorsi dari pikiran-pikiran lain yang membebaninya.